哪4个要求?
答曰：
立意要高;
思维要全;
内容要实;
语言要精。
【立意要高】
我们举个例子，比如2000年国家公务员考试申论的真题，材料反映的是噪音污染所衍生的案例，但其主题性问题实际上是经济效益与社会效益的不平衡(这就是由单一的点发散到整个的面，透过表象看本质)，而在深化主题、联系政策理论时，我们可与美丽中国、科学发展观的内涵等结合起来进行分析(当然，这是今时今日的理论政策，灵活看待)。
切记，立意要高不等于简单的套用时代主题，喊口号，更多要求把握题目的本质。
【特别提醒：如果还有担心大作文跑题的，一定要更好学习新上线疯狂计划课程——申论题型、答题套路大梳理——考场申论写作不偏题之方向判断】
【思维要全】
同样体现在两个方面：
1，信息点全面(材料展现的主要信息)。
2，辩证思考(一分为二)。
同样举一个例子，比如文章写作的第一段，我们往往会概述社会发展的背景，而这个背景一般都是正面的内容，接下来呢会笔锋一转—引述问题(议题)。简单来讲，就是分析时要从正反两个角度加以思考。
开篇案例：“一个改革的政策如一场春风，吹绿了大江南北;一个开放的决断如一场春雨，滋润了华夏中原”【概述社会发展的背景】。然而，历经三十五年的高速发展，今日的中国已然面临水域开阔而暗流涌动，大河奔腾而泥沙俱下的发展现状，竞争白热化，每日快节奏奔波劳碌，民众俨然置身“一个把健康卖给时间和压力的时代”【转折客观的引述问题】。建设和谐中国，应不回避矛盾，不掩盖问题，为此，我们需要慢下来，去审视我们的现状，去明晰我们的行为，去倾听和谐中国健康、积极、自信的心跳【交代文章的核心观点】。
当然，信息点要全、辩证思考不仅体现在申论文章的写作中，在一般性概括性、综合分析题、对策题、应用文写作题的作答过程中，同样需要秉承这一原则。
总体而言，没有十全十美的人，同样也没有一无是处的人，辩证就是最严谨的思维。
【内容要实】
怎么理解?
1，要充实，不空洞、宽泛;
2，要真实，不虚假、盲目。
评：纯属正确的废话。
抗辩：其实还没有说完，因为还有关键的一句—结合材料!
分析问题也好，解决问题也罢，都不是凭空想象的。要实事求是、具体问题具体分析，就需要联系材料，结合材料内容来立论、论述。
还是那句话：材料，是得分的源泉!备考过程中，多花一些时间来培养自己的阅读、要点组织与归纳能力是非常有必要的!申论备考，不在于做了多少份试卷，不在于花费了多少时间，而在于是不是掌握的方法，学习乃至学习方法是否能一以贯之并学懂、学透!
【语言要精】
语言要精?这貌似大概也许是一句空洞的废话?莫急，我们分析分析。具体体现在以下几个方面：
1，力求简洁、明确，如标题就是观点。
我们看一个具体的案例：
应该说，互相的尊重是人与人正常交往的基础，是人们应具有的基本素质之一，尊重不分长幼，不分贵贱贫富，人人都享有被尊重的权力，那个宁死不食嗟来之食的乞丐，不正说明尊重对一个人来说有多么重要吗?同样的故事，发生在不同的时代，由于人们给予了不同的尊重，而产生了不同的结果。有一个老乞丐，向一个中年人乞讨，这个中年人找遍全身也没有找到一点零钱，他感到很内疚，紧紧地握住老乞丐的手说：“老哥，我实在没有多余的钱，对不起啊。”此时此刻，泪水已模糊了老丐的双眼，从这双紧握的手和亲切的称呼中他感到了从未有过的理解与尊重，人和人都是一样的，不要用势力的眼光看待事物，我们应时刻牢记，尊重他人是一种美德。
应该说这位考生的文字表达能力本身还是不错的，但问题在于“拖泥带水”，描述性的内容过多，同样得不到高分!引述议题、案例不等于讲故事，表达的目的性要强，能一句话概括的，坚决不要用两句、三句话。
2，表达朴素。
朴素，换而言之就是要客观、严谨，不要主观化、抒情化。
来，我们继续看案例：
教育家、思想家朱熹曾于宋时赋诗一首，畅谈治学心得：“问渠那得清如许?为有源头活水来。”千载以降，今日在考场上看到几篇主题紧凑的材料，似乎让我听到物流企业经营者每月看着财物报表时发出的轻轻叹息;让我看到那每天辛苦忙碌下仍为未来打拼的“的哥”;还有那为生计捍卫着自己权益的花场经营者......这些生活的缩影，无一不是叩问着同一个主题：市场经济秩序，问渠那得清如许?
这位考生的文字功底同样不错吧?但遗憾的是，这不是高考的作文写作，考的不是文采，更不是个人情感的抒发，而是行政思维能力，过多的抒情、个体化思考不异于“自掘坟墓”。
申论表达，严谨的客观的，就是好的!
(=@__@=)
花木君，
这“四要”的基本要求到底如何满足?
“请看下文!”
花V伙伴—何福军
以人性之光“导航”科技发展之路
当手机让“天涯变咫尺”时，人际关系却日渐淡漠;当空调让人免受严寒酷暑煎X(熬)时，氟利昂却在破坏臭氧层;当塑料给人生活以便利时，白色污染”已经成为危害环境的一大公害。显然，科技在给人类生活带来积极变化的同时，也引发出一系列的环境问题。而如何处理人与科技的关系、如何让科技更好服务人类也已成为人们必须思考的议题。唯有以人性之光“导航”科技发展之路，赋科技以生命，让科技具备人性，才能真正让科技服务于人、造福于人并为人所控。
以人性之光“导航”科技发展之路，当以理念为魂。当前，盲目物质化，让人们将幸福简单地与物质数量划上等号的;单向度技术目标，让人们把目光放在了追求更高、更快、更强上，有评论家指出：“当发展着的物质科技生产力忽略、脱离开民众精神力的时候，就会丧失它应受人控制并为人服务的真正本质，而变成与人对立的人的异化力量。”为此，唯有坚持人本思想，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，充分发挥主流媒体和学校双重教育作用矫正理念偏差，引导大众树立正确幸福观和科技发展观，方能让科技闪耀人性之光、造福人类。
以人性之光“导航”科技发展之路，当以法制为基。科技的本质是为人服务。然而，塑料带来的“白色污染”、埃博拉病毒的爆发和流行、如达摩克利斯之剑般高悬在在人类头顶的原子弹，这一个个现象无不说明科技是一把双刃剑。为此，唯有给科技套上法制枷锁，通过完善科技配套法规，建立激励和惩戒机制设立科技“禁区”等措施界定科技发展边界，大力扶持保护绿色环保、高附加值等朝阳产业，加快传统业改造升级，整治和取缔高耗能、高污染产业，杜绝诸如克隆人等科技突破人伦的情况发生，发挥科技为民造福、打破社会壁障等方面的积极作用，方能实现科技和人文、个性化与大众化、商业目标和社会使命之间的平衡发展。
以人性之光“导航”科技发展之路，当以创新为要。马克思主义认为，技术创新是社会关系发展变革的物质技术力量。从第一部电话的诞生到美国“阿波罗11号”登月，再到互联网的应用，无不印证着创新是科技发展的关键之钥，唯有以创新为要方能让科技迈向人性化发展之路。为此，一方面要深入实施创新驱动发展战略，建立创新容错试错机制和创新激励机制，加快推进科研成果市场化，进一步释放科研人员创新活力;另一方面，加大科普宣传，普及科学知识，拉近普通大众与科技距离，淡化科技神秘感，提高民众创新意识，助推大众创业、万众创新迈向新高度。
科技想要的，就是人类想要的。唯有树立人本思想，筑牢法制之基，把住创新之要，以人性之光“导航”科技发展之路，方能让科技为人所用、造福于人。
【将学习计划进行到底】
花木君申论32小时提5分计划
【说明】本计划纯属“押宝”，考前三天突击
1，快速扫清常考题型
学习目的：
快速掌握各题型得分点
学习内容：
19课8练习
学习用时：
13小时
2，搞定考场申论
学习目的：
用“花木体”快速写出考场申论
学习内容：
16课1练习
学习用时：
7小时
3，学习如何做试卷
学习目的：
整合知识与能力
学习内容：
10课1整卷
学习用时：
5小时
4，理清所有套路，赌一把
学习目的：
套路、热点全掌握，将套路进行到底
学习内容：
17课
学习用时：
7小时
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