2016年教师资格证面试万能模板

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　　作者：MrRightY

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　　来源：知乎

　　自我介绍：各位评委老师，上午好，我是_____号考生。

　　说课：今天我说课的题目是《____________》。首先我们来进行教材分析。

　　教材分析：本节课出______________出版社出版的高中《________》第__册第__章第__节。

　　1、本节课分____个部分内容，分别是：___________________

　　2、本节课贯穿了______以后的整个教学，是学生进一步顺利、快捷操作____的基础，也是形成学生合理知识链的重要环节。(这条基本上通用)

　　3、本节课联系了________和_________，在以后学习______具有重要意义。

　　4、本节课是在学习______的基础上，进一步学习___________的关键。(以4条，灵活运用，不用全部说上就行。可以参考序言中的句子，主要是说学习本节课的意义。)接下来说一下本节课的教学目标。

　　教学目标

　　知识目标1， 2(只要说出本节课要讲的知识点，也是重点难点就行)

　　能力目标;1、通过讲练结合，培养学生处理____、解决问题的能力。

　　2、分组学习方式，培养学生与他人沟通交流、分工合作的能力。

　　3、通过设置问题情境，提高学生分析和解决问题的能力。(根据需要选择能力目标)

　　情感目标1、培养学生认真、细致的学习态度。

　　2、通过发现问题、解决问题的过程，培养学生合作精神，增强学生的求知欲和对学习计算机的热情。(对于教学目标，因为时间短，不一定要分成这三个目标，只要说3点就行。)当我们对教材进行了分析并且了解了教学目标之后，就不难理解本节课的重点与难点

　　重点难点

　　重点：

　　难点

　　那么，究竟应该怎样来完成本节课的任务呢?下面说一下本节课的教法和学法。

　　教法：

　　1、范例、结合引导探索的方法，激发学生的学习兴趣。

　　2、教师精讲、学生多练，体现了以学生为主体、教师为主导的教学原则。

　　3、采用类比法，引导学生发现问题，自主学习，从而体验到独立获取知识的喜悦感。

　　4、通过“教”“学”“放”“收”突破重点和难点。(根据需要任意选取教法。2-3个就行。根据时间自行安排。)教学相长，本节课我所采用的学法主要有两个。

　　学法：

　　1、主动学习法：举出例子，提出问题，让学生在获得感性认识的同时，教师层层深入，启发学生积极思维，主动探索知识，培养学生思维想象的综合能力

　　2、反馈补救法：在练习中，注意观察学生对学习的反馈情况，以实现“培优扶差，满足不同。”最后我们说一下本节课的教学过程。

　　教学过程

　　1. 导入新课：(2~3分钟)

　　2. 讲授新课：(35分钟)

　　3. 课堂小结：(2~3分钟)

　　4. 板书设计：

　　5. 布置作业。

　　七、说小结

　　1. 对教材内容的处理。

　　2. 教学策略的选用

　　结束语

　　对整体进行总结，并表达感谢。