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申论写作技巧:10个申论经典标题、20组特色分论点

来源:步知资讯 时间:03-05 阅读:

“写到后面写崩了......”

“这是唯一一次在考场外憋出来的大作文,放平时想都不敢想”

“用了一个小时,终于憋出来了。”

“啊啊啊啊!终于知道花木君的头发去哪了”

“弄了3个多小时”

“啊!写了个开头就写不出来了”

“严重超时,搞了3个小时”

“写篇文章,让我开始怀疑自己的智商”

……

以上内容

出自大家在做本周直播作业时的“感受实录”

诚可谓:

破碎的心,颤抖的手,啊啊啊,一句话也说不出口

问君能有几多愁,恰似一篇申论开不了头

其实花木君知道,你们只是“谦虚的低调”

因为我花了两个晚上共7个半小时查阅了你们提交的837份作业(天可怜见,作业回复已经突破了1200)

我发现:

你们很多人脑瓜子灵活

将花木君课程中的方法、句式、词汇用得“风生水起”

金句频出

为微微表达我内心的骄傲

及对你们如滔滔江水般的敬仰之情

特提取10大“经典标题”,20组特色分论点

以记录我们一起历经的“美好时光”

10大“经典标题”

ID:一方青石

别让人才红利“卡纸”

花木君:

我眼前仿佛出现了一台超碉的打印机!

ID:山冻不流云

点燃人才发动机,助力经济发展

花木君:

人家是点燃一根烟,你倒好,把发动机都点燃了

可微微调整《点燃人才发动机 助经济社会加速发展

ID:SUNNY妮妮兽

让惜才成为城市经济发展的气质

花木君:

活学活用!考虑到题目涉及到的是“经济社会发展”,故同样可细化为“让惜才成为城市经济社会发展的气质

ID:宫商角徴羽

种好梧桐树,让金凤凰生生不息

花木君:

种好梧桐树,引得凤凰来!很棒的化用~

ID:love君

让人才之风助力经济巨轮扬帆远航

花木君:

老司机,开慢点!

ID:yjuan

厚植人才沃土,让“人才引擎”驱动高质量发展

花木君:

引擎,对应的不是机油么?把“沃土”加个引号。

ID:定风波

以人才队伍之强,兴社会发展之帆

花木君:

表骗我!帆不应该是“扬”么?

ID:步知小鱼

做好引、流、用,人才能成“人才”

花木君:

我怎么想起了护士小姐姐?!

ID:不愿意透露姓名的陈小姐

各司其职管人才,齐心协力促发展

花木君:

果真,小姐姐一般不轻易暴露“芳名”

ID:南风

用人才这根杠杆 撬动国家经济发展

花木君:

一根杠杆,兄弟您慢点撬!

20组“经典分论点”

ID:一方青石

找准切入点,“柔性引才”突出优势;

把握着力点,让技工教育为技能人才培养浇水施肥;

抓好落脚点,完善(人才发展)配套服务政策。

花木君:

“浇得一手好水,施得一手好肥”,注意括号里增加的内容,表意更明确。

ID:妞爷

上下同欲,举好人才分流“指挥棒”;

盘活优化,用好人才提升“万金油”;

厚德载人,尊重人才成长“智慧果”。

花木君:

厉害的我都不知道喊你“妞”,还是“爷”了!

ID:只为上岸

打造人才引擎,加强人才培养是实招;

打造人才引擎,畅通人才流动是妙招;

打造人才引擎,创新人才评价是新招。

花木君:

实招、妙招、新招,别忘了还有绝招!

ID:SUNNY妮妮兽

统筹兼顾,树立科学的人才培养观;

兼收并蓄,树立平衡的人才引进观;

简政放权,树立适度的人才管理观。

花木君:

培养、引进、管理三位一体,且以“统筹兼顾”“兼收并蓄”“简政放权”进一步明意!妮妮是时候上岸了!

ID:Henry_439776

用人性之柔打造“人才梦工厂”;

用改革之诚实现人才共享;

用容人之量静待人才硕果。

花木君:

可以考虑适当调整,如:

用人性之柔筑牢人才之基;

用改革之实促进人才共享;

用容人之量静待人才硕果。

ID:宫商角徴羽

固政策之根,持续发力汇聚“高质量”人才;

强机制之躯,不拘一格选用“接地气”人才;

繁培育之叶,让人人皆可成才,人才生生不息。

花木君:

根、躯、叶!用得很妙。

分论点三可适当调整为“繁培育之叶,让人人皆可成才成‘社会之声’”。

ID:水水店长

加强人才建设,要紧紧揪住院校这颗“心”;

加强人才建设,要用好企业这把“手”;

加强人才建设,要用好政府这个“脑”。

花木君:

果真不愧是店长,心大、手快、脑子活!

ID:神父

「抢占人才制高点,应择人有度;

抢占人才制高点,应授人以实;

抢占人才制高点,应用人以制。」

花木君:

叫一声神父,喊一声阿门,道一声“牛哇”!

ID:大大大大大大大F

保障权益,法先行,让人才有更多安全感;

劳有所得,破弊端,让人才有更直接获得感;

构建环境,出政策,让人才有更实在幸福感。

花木君:

安全感、获得感、幸福感,原来还可以这么用!

ID:罗樱花

加强职业教育,下好应用型人才的先手棋;

加强基层锻炼,打好实干型人才的关键仗;

创造良好环境,使出高精尖人才的组合拳。

花木君:

又是先手棋,又是关键仗,还有组合拳,平时没少欺负“男朋友啊”!嗯,课程学的好!

ID:信心决心恒心

蓄人才之水,需打造匠人之心;

蓄人才之水,需重视产教融合;

蓄人才之水,需营造社会氛围。

花木君:

与主题的结合可更明确一些,花木君给你加点东西,如“蓄人才之水、筑经济之基,需打造匠人之心”。

ID:李小二

政策先行,绘就人才培养“大写意”;

聚焦靶心,精雕人才引进“工笔画”;

舆情于志,稳固人才评价“金裱绫”。

花木君:

很显然,没少看花木君的推文!

ID:橙子橙

完善人才流动机制,让人才“招之能来”;

抓好人才管理和服务,让人才“来之能战”;

优化人才评价机制,使人才“战之能胜”。

花木君:

大兄弟,思路活啊!

ID:11路末班车

因材制宜,健全人才顺畅流动机制让人才有路可去;

科学机制,创新人才评价机制让人才有劲可使;

放管服统筹兼顾,顺应人才发展规律让人才活力释放。

花木君:

嗯,有路、有劲、有发力的出口~

ID:鱼子希

“抓住”人才,在人才培育上要有新举措;

“抓住”人才,在人才流动上要有新突破;

“抓住”人才,在人才招引上要有新作为。

花木君:

还好,没用“逮住”,熟悉的词汇用的很得体,这就是学以致用。

ID:紫玉

做好用足人才关键招,要优化教育模式;

做好用足人才关键招,要释放人才“引力波”。

花木君:

谁说文章一定要三个分论点?谁说理工妹子没有春天?

ID:astrayiris

充分发挥人才作用,强化人才的教育是发力点;

充分发挥人才作用,实现人才的流动是着力点;

充分发挥人才作用,完善制度的保障是支撑点。

花木君:

三点“很正”!很稳!

ID:南风

撬动国家经济发展需有创新人才政策的“动力”;

撬动国家经济发展需要找准产教融合的“支点”;

撬动国家经济发展需要减少人才流动难的“阻力”。

花木君:

风啊,分论点三有些歧义,应该是“减少人才流动的‘阻力’”

ID:胡发发

盘活人力资源,“制”是基础;

盘活人力资源,“简”是关键;

盘活人力资源,“评”是保障。

花木君:

还是你们文人牛,把写作变成“文字游戏”

ID:步知小鱼

筑巢“引”凤聚人才;

分类施策“流”人才;

有的放矢“用”人才。

花木君:

这条鱼,不一般!加个引号内容就“动起来”了

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