申论答题技巧_申论命题的30个

来源:步知资讯 时间:11-16 阅读:

  我是花木君

  步知公考申论主讲大咖

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  对申论的学习,我不主张“观其大略,不求甚解

  而主张立足以上4个方面

  跟着课程、直播课及VIP题库反复学、反复练、反复总结

  不贪求课程、做题的数量,而狠抓“每一个核心知识点,直到自己完全掌握

  承接课程、直播课的知识点

  我们今天继续从申论命题的角度

  把命题老师最常用的30种附加要求逐一解析一番

  而这,基本覆盖了命题老师所能设置的90%的陷阱

  部分更认真学习的伙伴应该看过,请再认真温习一遍:

01-10

  01

  简明扼要/文字简明/语言简洁:文字表达简洁明了,突出材料中所涉及的关键词(不大段抄材料,阅读材料时注意标注好关键词),要点组织不反反复复,不拖泥带水。

  02

  条理清楚/分条撰写/条理清晰:用“一二三四(1234)”分条呈现作答内容。

  03

  不超过XX字:题目只给定XX个格子,不管是空格、断行,还是标点,只要占用了格子,都算字数。

  小技巧:基础题型可不断行、不空格(分条呈现即可),标点可与相关的字共占一个格子。

  04

  不少于XX字:往往存在于应用文、文章写作中,意味着作答内容至少要达到或超过这个字数。

  05

  XX字—XX字之间:作答字数介于给定字数之间即可。

  06

  内容具体,符合实际:提炼材料的内容不抽象、不概念化(比如我们昨晚直播中所讲的“讲求‘三味’”,这个“三味”就是概念)、不喊口号(往往涉及年份、数据、案例),符合材料所描述的事实、价值导向,不主观发挥。

  07

  通俗易懂:内容表达简单、明了,容易理解,但不等于口语化。

  08

  有指导性:体现出解决问题的思路、方向,能指导问题的解决。

  09

  建议可行/有可行性:所提出的措施,在题目给定的身份、背景条件下,能够贯彻落实下去,不喊口号,不脱离实际情况。

  10

  内容全面:题目要的,材料中有的,一个都不能少。

  小技巧:按照材料自身的顺序,逐段去勾画、概括,拿捏不准的,也不要轻易删除,尽可能的呈现到作答中去。

  11-20

  11

  紧扣材料:一切内容,都来源于材料自身,拒绝任何主观拓展。

  12

  观点明确:鲜明、直接的表达出态度(一般答题开始就呈现出来),作答往往是先概括,后说明(采取“总分”的作答形式)。

  13

  语言流畅:前后文承接自然、紧凑,注重句子与句子之间的关系,不简单罗列关键词。

  14

  不考虑格式要求:不需要考虑应用文的格式,往往不需要标题、落款,突出了主要内容即可—对材料内容的挖掘与提炼。

  15

  有逻辑性:作答内容所涉及到的因果关系严密、论据能支撑论点、前后文衔接自然流畅;问题、影响、原因、措施等层次区分清楚,不混杂、交叉。

  16

  认识透彻/分析透彻:从多个层次去思考,材料中对问题分析的角度、层次都应涉及到。

  往往是综合分析题中出现,作答应涵盖“是什么”“为什么”“怎么办”等角度。

  17

  表述准确:准确提炼、描述出材料自身的导向和内容(一定要暗含材料中给定的关键词)。

  18

  层次分明:问题/原因/影响/意义/措施等内容,必须分开呈现,不混杂、交叉;材料中涉及到不同主体的内容,应分别加以呈现。

  19

  总结有深度:需要先概括(提炼关键词,突出内容的方向、本质),然后进行说明,也就是先总后分。

  20

  有针对性/针对性强:立足材料所反映的问题来解决问题,一般需要先概括出问题是什么,然后针对问题提出解决问题的办法。

  21-30

  21

  分析恰当、合理:不脱离材料自身的观点、导向,符合实际情况(符合实情、符合伦理道德、符合法律规范)。

  22

  有理有据:有理由和论据去支撑说明所提出的观点、态度,往往用案例、数据来支撑说明。

  23

  问题有概括性:两个含义,一是这道题一般是复合对策题,需要先概括出问题;二是问题的表达需要简洁、明确,不拖泥带水。

  24

  结构完整:往往出于文章写作中,从内容上来讲,有议题、核心观点、分论点、论据;从形式上来讲,有标题、开篇、重点内容、结尾等。

  25

  以xxxx为题(题目):明确给定了文章/应用文的标题,直接照抄即可。

  26

  以xxx为主题(议题):给定了写作的话题,需要自己拟定标题。

  27

  以xxx为副标题:给定了副标题,需要补充文章的主标题。

  28

  自选角度:围绕题目给定的议题(话题),选择一个和主题有联系的角度、维度进行分析论证。

  29

  联系实际:论证、行文内容要结合材料、生活中的实际案例,合情、合理、合法。

  30

  不拘泥于给定资料:契合题目、材料的导向,论据可以加入自己平时的积累(超越材料所给定的内容、信息)。

责任编辑:yn

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