申论行测怎么学_公务员考试行测和申论怎么学才好?

来源:步知资讯 时间:11-22 阅读:

  行测篇

  我个人的行测一直处于中偏上点儿的水平。个人觉得行测说白了就是智力测验和常识测试,类似江苏台《一站到底》那种。

  按照行测的题型说行测吧。在此再次强调此文具有浓重的主观意识色彩,只起参考作用,本人对此文外的他人的任何言行不负任何法律责任。

  1常识

  人人网或者QQ空间常常可以看到朋友们分享所谓《公务员常识5000题》,我也不知道谁总结归纳的,但是蛮佩服这个人的。这种题目可以看,算是增加知识面。但是现在常识涵盖社会的方方面面,我记得有一年国考的常识还考到什么核动力航母之类的军事方面知识...个人觉得常识是最难恶补的,只能靠平时的积累。若没有积累,那真的只能靠猜,这时候拼的就是运气啦。

  对于常识题,知道就是知道,不知道就是不知道,没有什么太多的话好说了呢。

  2语言类题

  语言类题目就是两大类,选词填空和理解类。

  不是吹嘘自己,因为我常年看大量的书报,比较有语感,所以语言类题目准确率较高。几乎只错在选词填空,后半部分的理解类的准确率错得很少。

  关于选词类型的题目,多做题,找出语感,再结合答案分析为什么选该选项,毕竟有时候是蒙对的咯。选词的题目做多了,加上自己的总结和归纳,往往准确率可以有大幅度的提升。就算蒙题,因为做的多,蒙的准确率都会提高。

  理解类题目无外乎类似中学时期语文题,该段话的中心大意啊,作者意图啊,云云。语文老师不是说文章主旨不是在段首就算在段尾么?此类题目也八九不离十。不过要注意文章中的转折,也就是“但书”部分,因为一个“但是”、“然而”往往改变文之主旨。同样地,递进部分也要注意,因为升华的部分也常常是考点。

  语言题不同于常识的无法恶补,做题是多多益善。虽然题海战术最老土,但是绝对没有过时啊!

  3判断推理

  判断推理有四个部分:a,图形推理;b,定义判断;c,类比推理;d,逻辑判断。我也分段说说罢。

  a图形推理。

  一般图形推理是五道题,这五道题,我做不来!!!!!所以这个部分的分数,我是放弃的。因为我一点儿的抽象思维也没有,也没有丝毫的想象能力,所以乱填噻。

  当然这是我自己的情况。我很消极地对待它们,不意味着你是不行的哦。你可以参考练习背后的答案,根据答案总结规律。我就不多说这个部分,多说无益反有害啊!

  b定义判断。

  这个部分我做得非常好。因为我的总结归纳和演绎能力都不错,而且多法律定义题目,对于法科学生来说比较简单。但是法科学生都是跟同专业的竞争考试,也不见得多占便宜。

  对于定义,无非是主语,谓语和宾语。这种题目拿来,根据题干所给因素,认定因素再对照答案,便可以得到答案。我举个例子。

  例:

  错觉,是指物理、生理和认知等方面原因引起的对客观事物不正确的知觉。

  以下不属于这类现象的是( )

  A闻鸡起舞 B草木皆兵 C杯弓蛇影 D水中捞月

  显然答案是A。题干就是告诉你物理生理认知的原因,对象是客观事物,结果是不正确的知觉。根据这个三点可以得到答案是A。

  当然,我在这只是举个例子。每道题看清题干和答案,再分析因素,就能获得答案。大家举一反三啦...

  c类比推理。

  白一点说类比就是寻找相似、相对应的词呗。还是举个例子。

  例:

  四季:春季vs蔬菜:萝卜

  四季和蔬菜都是某样事物的大类,春季属于四季中的具体类型,萝卜属于蔬菜中的具体类型。

  当然这只是个例子。类比不过是大类对应大类,小类对应小类,名词对应名词,动词对应动词,寻找相类似便可。还如例子:

  教师:教室VS科学家:实验室。教师和科学家是人,为主体。教师在教室上课,科学家在实验室做实验...当然不要钻牛角,说什么教师是体育老师也可以在运动场什么的。我有个朋友就是这样钻牛角的,以前给他解题时候,我都被气死的。

  相比较之下,类比也是非常简单的,还是那句话,题海地做呗,然后自然而然的就会做题,准确率也就高了。

  d逻辑判断

  逻辑题多是题干给了一个研究啊、调查啊,然后问列举答案中哪个是最支持的或者是最削弱的。还有种类型就是类似高一数学的充分条件,必要条件,充要条件之类,给你设定一种条件,问可得到哪个答案。

  做这种题目,说白一点就是看清题目,在题目假定情况下,分析各个答案,寻求最值。有时候每个答案都符合,但是往往有个“力压群雄”是那个最值。

  逻辑题目说白了就是那么几种,只是题目的形式变换,但是内在的逻辑是不变的,老话了,多做题,见识广了,就也不容易失分了。

  4数量关系和资料分析

  我偏向把数量和资料合起来说,因为本质就是数学题啊。

  a数量分析。

  现在几乎没有数列题目了,全是应用题了。

  我不知道你们小时候有没有做奥数,这些应用题就是奥数啊,而且是小学高年级到初一那种水平的奥数。但是因为我讨厌数学,外加考虑时间因素,我这个部分是几乎放弃的。题目我会看,但是题目只要让我觉得算起来麻烦的,我统统不做,会影响心情呢,心情不好考试就会考砸了呢。必须承认有时候真的会是这样的,虽然这我给自己的理由。

  当然这个部分如果认真做,一定做得出来,但是大部分人时间都会耗掉非常多,有点得不偿失的感觉。

  在应用题部分,不是说题海战术不起作用,而是奥数这种祸国殃民的东西,再怎么题海,也难有立竿见影的提升。

  在考试时间的压力下,我是偏向建议放弃这个部分。当然啦,见仁见智啊!

  b 资料分析

  举个理想化的例子,今年产量粮食总产量1100斤,比去年上涨10%,问去年粮食总产量。我个人觉得这个例子可以充分说明什么是资料分析。资料分析就是在文字混合数字、饼图、曲线图、表格中寻找数字,然后计算。

  资料分析和数量分析(应用题)一样,只要做,就一定对的。但是资料分析优点在于只要简单的加减乘除,缺点是数字比较繁杂,但是相比应用题还要设XYZ之类的未知数,数字繁杂不算什么。相同时间下,资料分析的产出值绝对优于数量分析。这就是我偏向希望大家能把数量分析都做完的原因。

  而且资料分析进过题海战术,运算速度会非常的快。所以,看到数字不要怕,对它门千刀万剐就可以取得真经。

  关于行测教材、试卷和一些杂碎

  教材

  我自己是买一本教材,但是从来没有翻开,只是求得心理安慰而已。教材打完折不过三十来块,蛮买一本吧。

  其实教材就是根据各个题目,大致归类说点儿解题思路。如此这般,不如多做题...

  试卷

  我奉行的题海战术就是狂做题,真题和预测。不管省考国考,我几乎都备着一套国考题,国考题难度大于省考,题量大于省考。先做国考,把难的啃下来,后面会觉得轻松很多。

  我发现好多在职的人说:我要上班啊,哪有那么多时间啊。我想说的是,既然决定做一件事,何必给自己那么多借口呢?每天早起吧,少玩手机电脑,做题时间就挤出来了啊。

  说说做题。我每天行测两套,因为我是“久经考验”的战士了,所以做完对个答案,错题看看就得啦。我这种懒散的学习态度不可取!!!还是建议认认真真看答案。做题万万不可“不求甚解”,看答案往往会“每有会意,便欣然自得”。

    行测的考试时间是两个小时,当然包括填涂答题卡。因为我每次做卷子,都限定自己一小时三十分做完所有题目,因为我放弃了图形推理和应用题,所以时间把握地很好。按照填涂答题卡十五分钟计算,一个小时三十分的强制时间把握,可以再考场上留下十五分钟的机动时间,这样考试时心理状态会比较从容不迫。

  平时做题是一定有瓶颈期的,每个人都有,包括我。这是时候莫怕,对对错错都是正常的,分数有时候高有时候低也是如正弦曲线一般再正常不过了。平常心加上一点点必要压力,往往能够出奇制胜....

  有友人问我要不要报班。我既不支持也不反对,我自己没有报,不知道究竟是个什么样子的班,没有调查就没有发言权嘛。存在必然是合理的,但也不必迷信。

  五月天不是有歌云:我不怕千万人阻挡,只怕自己投降...不管你的岗位是1:n,做好准备就足矣,何必想太多以致扰乱军心呢。

  最后还是那句话,行测时间紧迫,必然是要有所取舍,根据自己情况取舍,题海战术加上归纳总结是王道。

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责任编辑:GP-鹏

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