仍在考查数字推理的省份已经并不多，浙江是一个。2017年浙江公务员考试备考时间充足，数字推理这个题型还是要适当准备。行测数字推理和图形推理本质是一样，都是要找出规律作答，实际也是验证规律的过程。因此在复习备考过程中，我们首先要学习和掌握基本的规律，培养对数字的敏感度，以下整理了2017年浙江公务员考试行测数字推理12条规律技巧，也就是说数字推理可以从这些方面去思考和入手。
1. 等差(相对简单)，深一点就是在等差、等比上再加、减一个数列。
如24，70，208，622，规律为a*3-2=b。深一点模式，各数之间的差有规律，如 1、2、5、10、17。它们之间的差为1、3、5、7，成等差数列。这些规律还有差之间成等比、各数之间的和有规律，如1、2、3、5、8、13，前两个数相加等于后一个数。
2、看各数的大小组合规律，做出合理的分组。
如 7，9，40，74，1526，5436，7和9，40和74，1526和5436这三组各自是大致处于同一大小级，那规律就要从组方面考虑，不把它们看作6个数，而应该看作3个组。而组和组之间的差距不是很大，用乘法就能从一个组过渡到另一个组。所以7*7-9=40 , 9*9-7=74 , 40*40-74=1526 , 74*74-40=5436，这就是规律。
3、根据大小不能分组的，看首尾关系。
如7，10，9，12，11，14，这组数， 7+14=10+11=9+12。首尾关系经常被忽略，但又是很简单的规律。数的大小排列看似无序的，可以看它们之间的差与和有没有顺序关系。
4、各数间相差较大，但又不相差大得离谱，考虑乘方。
如6、24、60、120、210，感觉它们之间的差越来越大，但这组数又看着比较舒服，它们的规律就是2^3-2=6、3^3-3=24、 4^3-4=60、5^3-5=120、6^3-6=210。这组数比较巧的是都是6的倍数，容易导入歧途。
5、不能看大小的，看数的特征。
如21、31、47、56、69、72，它们的十位数就是递增关系，如 25、58、811、1114 ，这些数相邻两个数首尾相接，且2、5、8、11、14的差为3，如论：256，269，286，302，( )，2+5+6=13 2+6+9=17 2+8+6=16 3+0+2=5，∵ 256+13=269 269+17=286 286+16=302 ∴ 下一个数为 302+5=307。
6、再复杂一点，如 0、1、3、8、21、55，这组数的规律是b*3-a=c，即相邻3个数之间才能看出规律，这算最简单的一种，更复杂数列也用把前面介绍方法深化后来找出规律。
7、分数之间的规律，就是数字规律的进一步演化，分子一样，就从分母上找规律;或者第一个数的分母和第二个数的分子有衔接关系。而且第一个数如果不是分数，往往要看成分数，如2就要看成2/1。
8、中间数等于两边数的乘积，这种规律往往出现在带分数的数列中，且容易忽略，如：1/2、1/6、1/3、2、6、3、1/2。
9、数的平方或立方加减一个常数，常数往往是1，这种题要求对数的平方数和立方数比较熟悉，如：看到2、5、10、17，就应该想到是1、2、3、4的平方加1;看到0、7、26、63，就要想到是1、2、3、4的立方减1;对平方数，个人觉得熟悉1~20就够了，对于立方数，熟悉1~10就够了，而且涉及到平方、立方的数列往往数的跨度比较大，而且间距递增，且递增速度较快
10、A^2-B=C，如数列 5，10，15，85，140，7085;如数列 5，6， 19，17 ，344 ， -55;如数列5, 15, 10, 215，-115。这种数列后面经常会出现一个负数，所以看到前面都是正数，后面突然出现一个负数，就考虑这个规律看看。
11、奇偶数分开解题，有时候一个数列奇数项是一个规律，偶数项是另一个规律，互相成干扰项。
如数列 1, 8, 9, 64, 25，216;奇数位1、9、25 分别是1、3、5的平方，偶数位8、64、216是2、4、6的立方。
12、后数是前面各数之各，这种数列的特征是从第三个数开始，呈2倍关系，如数列：1、2、3、6、12、24，由于后面的数呈2倍关系，所以容易造成误解。
突破数字推理是一个培养对数字敏感度的过程，刚开始入门可能感到无从下手，练习得多，总结积累的规律多，自然能孰能生巧。2017年浙江公务员考试，突破行测数字推理就从学习积累规律开始。
