本文为步知公考社区申论小模考系列内容之“申论小模考”第一季第三期：综合分析题专练，大家可以认真练习作答，作答完成后，可点击前往步知公考社区获取申论花木君老师批改和考友点评。
“申论小模考”第三期开始了，大家可以开始作答了。这次训练的题目是综合分析题，截选自2015年天津市市考真题，材料只有1则，正式作答时间在15-20分钟是比较合理的(材料+答题)。大家作答的时候注意把握好时间，平衡好速度与效果。
【“申论小模考”主要规则须知】
1、只有在“15:00-16:00”之间提交的作答，才能够获得相关评分及奖励。
2、直接复制网络上的参考答案提交过来，视为无效作答;
3、16:00将添加“兑换批改”按钮，有批改卡的小伙伴可以兑换精细化批改;
4、下一次将训练的是处理问题类应用文，请大家提前做好处理问题类应用文的复习，比如，处理问题类应用文都有哪些，相对应的格式和写作重点要记住;
5、在规定时间在完成的小伙伴，星期一下午17:00之前大家的排名会出来，前三名完成精细化批改，第四名到第二十名将完成相应的积分奖励。其它没有在这个时间段完成或有时间作答的小伙伴，接下来仍然可以继续作答，有批改卡的直接兑换精细化批改即可;
6、大家要记得相互点评哦，对于点评比较积极的小伙伴仍然有机会获得批改卡。
【资料+解析】
经典话剧《雷雨》在北京人艺进行新一轮演出时，一场低票价、针对大中学生的公益场遭遇“意外”，学生们的“哄堂大笑贯穿全剧”，出演周朴园一角的著名演员杨立新对此发出感慨，“文学上的精致，人物关系的复杂，台上所有年轻人全部死亡的悲剧结尾，使得《雷雨》毋庸置疑地成为了中国戏剧经典的开山之作。曹禺先生故去多年，《雷雨》仍然在中国的戏剧舞台上多有演出。但像这样的哄堂大笑贯穿全剧实是少见……”他最后甚至表示：“《雷雨》的‘公益场’真令人失望，这样的‘公益场’不演也罢!”
此事件一出，迅速在网上引起了激烈的讨论。其中关于青少年传统文化的缺失显得尤为“抢眼”。尽管文化经典遭笑场，原因必定是多方面的，而且有些专家剖析出的“文化语境失衡”，“60年不变，表演僵化”，“文化审美的扭曲”等原因确实存在【“为什么”第一点】，但是我们不得不承认，年轻观众文化素养的失落和尊重经典的缺乏已成为不争的事实【“为什么”第三点】，更是亟待解决的问题。
如今，“娱乐至上”甚至“娱乐至死”已成为了年轻人的信条，对传统文化缺乏敬畏，甚至拿传统文化里的一些元素进行嘲讽，成为一些年轻人彰显“个性”的做法【“为什么”第二点】，但娱乐应有边界，面对传统文化要懂得敬畏和传承【“怎么办”】。某知名学者直言，这是一个娱乐至死的年代，娱乐扭曲了意义。
中国国家话剧院导演田沁鑫曾说：“不是因为有了莎士比亚才有了现在的文学英国，而是因为它本身就是一个注重文学的国家，所以才有了莎士比亚。”青少年传统文化的缺失直接说明了文化氛围的“稀薄”【“为什么”第三点】。北京人艺演出的《雷雨》，无论是对原剧本的挖掘还是人物表演上，并无失当之处，不断的哄笑体现出了年轻观众的艺术修养的缺乏。在一些高雅演出中，即使你不一定非常认可演员的演出，但一定的艺术礼节必不可少【“为什么”第三点】，例如古典音乐会中，什么时候该鼓掌，什么时候该起立，包括穿着、表情等，都有一些约定俗成的“仪式”，甚至于显得“刻板”，但就是在这样的仪式中，艺术才能够得到最好的尊重与诠释。显然在年轻观众中这方面的知识是缺乏的，在加强传统文化教育的同时，提升青少年的艺术品位和艺术修养也是需要学校和政府努力的方向【“怎么办”】。
【申论模拟题】
背景资料中提到某知名学者的观点“这是一个娱乐至死的年代，娱乐扭曲了意义”，请你谈谈对此的看法。(100分)要求：观点明确、分析透彻、字数在200字左右。
【思路分析】
本道题属于综合分析题，主要考察应试者综合分析问题的能力。此类题型的作答需要呈现出“是什么-为什么-怎么办”的逻辑层次，其作答的重点是“为什么”部分。针对本道题的作答，具体如下：首先，阐述题干中所给这句话在材料中的本质含义。根据阅读资料可知，这句话的本质含义就是：人们对娱乐的过度追求扭曲了文化的意义;其次，就是对我们所给的观点进行分析，即：分析造成年轻人缺乏对传统文化尊重、甚至是嘲讽传统文化的原因;最后，根据前面的分析，从宏观角度简要阐述措施作为总结。
在本道题的作答中需要注意的点有：一是三个层次的内容最好能够用逻辑衔接词衔接起来，这样内容的整体性会比较好。如可以采用“这句话反映了……(是什么)。原因有：……(为什么)。因此，……(怎么办)”的形式进行呈现;二是由于字数要求比较严苛，因此，要注意表述的简练性，避免字数超出要求。
【参考答案】
这句话反映了年轻人在对待文化经典上不严肃的现象。造成这一现象的原因有：一是文化语境失衡、表演僵化、文化审美扭曲等原因客观存在;二是“娱乐致死”已成为了部分年轻人的信条，对传统文化缺乏敬畏，嘲讽传统文化，以彰显“个性”;三是我国文化氛围稀薄，学校、家庭教育不足，部分年轻人缺乏艺术修养。因此，学校和政府要加强对青少年的传统文化教育，提升青少年的艺术品位和艺术修养，使得懂得敬畏和传承传统文化。
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