两个月之前，觉得考试是那么的远。两个月的课程学习下来，日子，也真的就在眼前了。
今天听了花木君的最后一课，忽然特别不舍，因为方案的学习凝聚了自己的心血与付出，也凝聚了老师的陪伴与期望。
在听课之初我根据剩余时间大致制定了进度安排，真正进入学习才发现，短短十几分钟的课程凝聚的全部是长时间正确或错误的积累才提炼的经验，所以每节课我会连续看两遍，不仅将老师的板书全部抄下(部分范文除外)，还及时将课程心得详细标注。
(这是前些天发的朋友圈，以此向花木君致敬!)
清楚地记得第一次讲综合分析试题的两道题：反驳“网民A”和非物质文化保护时分析层的角度自己想不通，就反复的举例子，后来我用一个学校升学率低的例子终于想通了反驳“网民A”的分析层为什么从驳论和立论的角度展开;而通过举“水资源对人类的重要意义以及存在使用的危机”才明白为什么要从意义存在问题角度来证明非物质文化遗产的重要了。
而通过这两道题我忽然明白了老师讲的“太极”，而在试题训练中，针对是否发展高铁建设的观点，我终于不拘泥于固定的角度展开，回归材料发现了关于高铁具有自身优势的表述可以用做分析的一个角度。
而这一堂课的经历让我对花木君有种小中窥大的认识，意识到每堂课的内涵是需要深入挖掘的。这样的深挖让我时而纠结，时而喜悦。
由于时间关系，我并没有做到足够的吸收课程的内容并加以运用，深表惭愧。虽然模考时分数不是很高，但我知道自己已经从懵懂到了解了。这个变化就像老师说的，不是一蹴而就的，我在头脑和意识里都对申论的各种题型的内在答题逻辑有了一定掌握，我知道这是最重要的!
以前看参考答案，只觉得写的好，但看不出门道，说不出为什么好，但经过课程的学习，已经可以透过申论的枝叶看到里边的筋骨。
“行百里者半九十”。距离30号的考试只有不多的时间了，我不会懈怠，我知道我现在的分数不是很高，但我会利用最后的时间进一步查缺补漏，争取考场上有意识的扬长避短，端正心态，发挥出最好水平。
申论的学习，正如花木君所说，它不仅是备考，更是一种生活。它锻炼了我的自我规划能力，也提升了意志力。最重要的是不愧我心!当然，我希望这次公考，尽如我意。
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