资料分析四大速算技巧大多数考生都比较熟悉，想要很好准备2015年江苏公务员考试资料分析，仅仅学习四大基本算技巧是不够的。小编这里整理了其他四种不那么常见的资料分析速算技巧给大家，帮助大家提高计算能力和技巧。
1、分子分母比较法
分子分母比较法一般用于比较类题目之中，用来比较两个分数值的大小，往往有三种情况，一是分母相同时，分子越大数值就越大;二是分子相同时，分母越 小数值越大;三是分子分母都不相同，这时候就把它转化到前面两种情况中去，或者是利用约分、直除等估算的手段来近似计算，再来比较计算结果的大小。
例：
下列年份中，本期结案中涉及的耕地面积占结案涉及土地面积比重最高的是( )。
A.2006年 B.2008年 C.2010年 D.2011年
解析：将相关数据标记如下有，A选项，34331/69559;B选项，19965/50430;C选项，16230/39330;D选项，15353 /46064。首先比较B、C、D选项，由于分子大，分母小，所以分数大，则B选项的数值大于C、D选项;此时只需要比较A、C选项即可，由于A选项的分 子超过C选项的2倍，但是分母不足C选项的2倍，故A选项更大。
2、截位法
截位法，是指在精度要求允许的范围内，将计算过程当中的数字进行截位，即只计算其中的一位或者几位，从而得到足够精度的计算结果的方法。说的直白一点，就是将数值变成一位或者几位，然后通过简单的计算或者目测来得到正确答案。
这种方法看似很简单，但是在考试过程中往往是考生想用但是又不敢用的方法。这是由于在截位过程中将多位数变成简单的数值，产生一定的误差，正是由于误差的存在，经常会导致最终结果的错误。因此，考生在计算过程中一定结合选项，把误差控制在有效的范围内，从而提高计算的正确率。下面来看一个例题：
材料：2009年在东部地区务工的外出农民工为9076万人，比上年减少888万人，下降8.9%，在西部地区务工的外出农民工为2940万人，比上年增加775万人，增长35.8%。
题目：从输入地看，2008年在东部地区务工的外出农民工约是在西部地区务工的( )。
A.3.4倍 B.3.8倍
C.4.2倍 D.4.6倍
解析：2008年在东部地区务工的外出农民工是在西部地区务工的(9076+888)/(2940-775)，采用截位法有99/22=9/2=4.5，由于分子变小，分母变大，所以计算值要小于实际值，结合选项，选择D选项。
采用截位法，这样在计算的过程中就会简单很多，当然要把握好那个估算的度，这个需要多去尝试才能很好的把握。
3、数字拆分法
数字拆分，主要是指在计算过程中，将算式的一项拆分成两个或者两个以上的数值的和或者差的形式，从而简便计算的方法。这里主要是讲在计算乘积运算的时候，将其中的一项拆分成整百、整十以及更容易计算的数值，如一些可以化成分数的百分数。在使用数字拆分的时候，一定要遵循一个原则，即要简便运算，不能使得拆分之后的运算量更大。下面来看一个例题：
材料：据国家统计局数据显示，2002年我国城镇居民人均可支配收入7703元，农村居民人均纯收入2476元，分别增长13.4%和4.8%。
题目：2001年我国农村居民人均收入为多少元?
A.2183 B.2357
C.2476 D.2363
解析：根据材料中的相关数据可知，2001年我国农村居民人均收入为2476/(1+4.8%)，结合选项，B、D选项十分接近，要么我们直除到第三位，要么就反过来计算。假设2001年的是2360，则有2002年的是2360×(1+4.8%)=2360+2360×5%-2360×0.2%= 2360+118-4.7=2478-4.7，这个值小于2476，所以2001年的应略大于2360，故本题的正确答案为D选项。
在这个试题里面，由于选项的差别很小，所以我们就结合反推的方法来计算，此外，可以将4.8%拆分成5%-0.2%，而5%=1/20，从而将乘法转化为除法运算。
4、分子拆分法
所谓分子拆分法，就是在计算除法运算的过程中，结合分母，将分子拆分成容易计算的数值，从而简化运算的方法。在具体拆分的时候，要结合选项来分析，一般选项会给出我们大致的拆分目标，使用过程中，应遵循以下步骤：
（1）首先根据选项，确定目标倍数
举例来说，如果给出的选项在60%~65%之间，那我们可以确定目标倍数为60%;而当选项在66%~69%的时候，那我们就确定目标倍数为70%。
（2）计算分母与目标倍数的乘积
由于目标倍数都是整数或者容易计算的分数，所以计算起来比较简单。
（3）计算分子与乘积的差距，分析差值大体占分母的比重
（4）计算目标倍数与估计比重的和值或者差值，得到的数据即为正确答案。
材料：2006年末，浙江省拥有人才资源数379.5万人，比2005年增长18.7%;每万人中拥有人才资源数达820人，比2005年增长18%，人才资源中拥有大专及以上学历人员204.3万人，比2005年增长26%;拥有高级技术职称人员13.7万人，比2005年增长23.9%。
题目：2006年浙江省人才资源中拥有大专及以上学历人员约占全省人才资源总数的( )。
A.56.5% B.55.3%
C.53.8% D.52.8%
解析：2006年浙江省人才资源中拥有大专及以上学历人员占全省人才资源总数的204.3/379.5≈204.3/380。根据选项，我们选定目标倍数为50%，则380×50%=380/2=190，190比204.3少14.3，14.3/380这个数超过3%，不足4%，结合选项，选择C选项。
很多考生放映方法和技巧学了不少，一到考试就不会用了。资料分析考查的是分析和计算能力，二者并重，所以光突破计算技巧并不能有很好的成效。这就需要我们在学习和练习过程中，整体提升自己的阅读分析能力、计算能力，学习资料分析速算技巧的过程中自己要多去思考和观察，学会举一反三，而不是套用公式和方法。
