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2018“申论小模考”第二季第四期:应用文专练

来源:步知资讯 时间:08-23 阅读:

  本文为步知公考社区申论小模考系列内容之2018“申论小模考”第二季第四期:应用文专练,大家可以认真练习作答,作答完成后,可点击前往步知公考社区获取申论花木君老师批改和考友点评。本期训练的题目是应用文中的倡议书,主要考察应试者贯彻执行的能力。题目截选自2015年山东省公务员考试申论真题(A卷),正式作答控制在40分钟左右,大家要把握好节奏。

  【“申论小模考”重要规则须知】

  1,精细化批改直接用积分兑换(先兑换再作答),每期开放的名额有限,手快有,手慢无。所以,需要精细化批改的伙伴,要记得准时参加“申论小模考”,先兑换再作答。兑换方式如下图(直接点击“使用积分作答”即可):

  

1.png


  2,“使用积分作答”的伙伴注意,要在规定的时间内提交上来,一般是开放10天,过期失效,后果自己负责;

  3,如果没有积分,或者是来晚了,没有剩余批改名额的伙伴,直接点击“我要免费作答”即可;

  3,“15:00-16:00”完成的小伙伴,会进行打分(新来的小伙伴注意是8月19日的15:00-16:30);

  4,作答完后,大家可以相互找问题,提建议,这也是一个取长补短和相互交流的好机会,大家注意把握。互动积极者根据具体的情况,奖励10-30积分;

  5,下一期练习发布的时间是在:9月2日。将要训练的题型是:概括题,大家可以温习课程《基础:常考题型拿稳8成分》——《你真的会做基础题型吗?》——《1.1结识概括题——1.6概括题的本质与答题注意事项》系列课程。

  【给定资料】

  初冬时节寒意袭人。A省B县田家村66岁的杨爱芳大娘正顶着寒风接外孙女茜茜放学回家。时年8岁的茜茜是B县第一实验学校二年级的学生。爸爸妈妈常年在外地打工,茜茜跟着姥姥姥爷生活已经5年了。对茜茜来说,爸爸妈妈就是电话里面的声音要听姥姥姥爷的话,好好学习,今年我们尽量抽时间回家看你……”每次听到这样的话,都会让茜茜高兴不已,可惜5年来,爸爸妈妈都没能“抽”出时间。

  当然,每年也有能回家过年的父母。但春节过后,很多家庭都面临两难选择。临别时,甘国忠的孩子拉着他的衣角恋恋不舍,甘国忠和妻子也只能提起行李,无奈离去。“我们在外面想孩子的时候,只能看看照片,那真是一种肝肠寸断的感觉。”甘国忠说。很多外出务工的夫妻,只能把未成年的儿女留在老家,交给年迈的父母看管。

  “父母在远方,身边无爹娘,读书无人管,心里闷得慌,安全无保障,生活没希望。”这则流传在江西农村的顺口溜,从一个侧面反映了农村留守儿童的现状。事实上,农村留守儿童的监护、教育以及人身安全问题已是不容忽视的现实问题。

  近年来,B县各中小学积极探索和完善留守儿童权利保护工作机制,在改善食宿规范管理等方面取得了显著成效。但是,由于留守学生的看护人多为祖父母或外公外婆,同孩子们的直接交流又相对较少,很多长期缺少父母关爱的学生“留守综合症”越来越突出,有的不但心理封闭行为偏激,甚至打架逃学。

  为解决留守学生心理健康和行为规范问题,A省B县政法委会同县妇联、县机关工委制定了关爱留守儿童工作方案,并在全县最大的留守儿童寄宿制学校光明实验学校开展了“爱心爸妈”活动的试点。方案要求“爱心妈妈(爸爸)每月陪伴留守孩子一天,共建留守儿童爱心之家”。

  为推动休息日陪伴活动规范化,B县政法委举办了“留守儿童代理家长培训班”,编发了通俗易懂的《留守儿童代理家长互动守则》《代理家长工作指南》等资料,为代理家长做好工作提供依据;依托县内文化、旅游、娱乐、体育等资源,确定了丰富多样的双休日陪伴活动内容,让代理家长和孩子们自由选择。方案下发后,许多县乡干部主动加入代理家长队伍,目前整个队伍已达500余人。

  光明实验学校的刘校长感慨地说:“这项活动太及时了,全校700余名留守儿童真心感受到了社会大家庭的温暖,精神面貌焕然一新。”在不久前的一次由B县政法委同光明实验学校联合举办的留守儿童家长座谈会上,许多孩子的父母对代理家长的做法甚为感动,一致表示自己也要做到“四个一”:每周打一个电话,每月写一封信,每月与班主任联系一次,每月与代理家长沟通一次。

  【申论模拟题】

  A省有关部门准备在全省留守儿童比较集中的学校推广“爱心爸妈”活动,并倡议社会各界爱心人士积极参与。请你结合“给定资料7”,拟一份倡议书。(25分)

  要求:

  (1)内容全面,逻辑清楚;

  (2)结构完整,符合倡议书的特点;

  (3)文字通顺,有感染力;

  (4)不超过500字。

  【参考答案】本申论范文由考生根据步知公考花木君老师独创“花木体”作答,点击可获取花木君老师详细点评。

关于推广“爱心爸妈”活动的倡议书

  广大社会爱心人士:

  大家好!由于近年来我省外出务工人员不断增多,很多家庭父母常年在外务工,不仅不能陪伴在未成年子女身边,而且导致农村留守儿童的监护、教育以及人身安全问题日益突出。因此,现在有些中小学积极探索和完善留守儿童权利保护工作机制,在改善食宿规范管理等方面取得了显著成效。

  然而,由于留守学生的看护人多为祖父母或外公外婆,同孩子们的直接交流又相对较少,很多长期缺少父母关爱的学生“留守综合症”越来越突出,有的不但心理封闭行为偏激,甚至打架逃学。

  为解决留守学生心理健康和行为规范问题,我省制定了关爱留守儿童“爱心爸妈”工作方案,要求“爱心妈妈(爸爸)每月陪伴留守孩子一天,共建留守儿童爱心之家。同时,为推动休息日陪伴活动规范化,政委举办相关培训班,编发了《留守儿童代理家长互动守则》《代理家长工作指南》等资料。呼吁广大社会爱心人士,积极踊跃参加“爱心爸妈”活动,让我们一起为留守儿童创造温暖的家,奔向更美好的未来。

  A省有关部门

我答完题了,需要批改

还想观看花木君老师直播课

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